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王瑞喜校长谈综合素质教育:农耕体验与学习品

更新时间:2021-11-24

  ·哔哩哔哩全资收购有妖气原创漫画平台;文旅部人才引进 大量缺人!19省市事业单位发布最新招,少年时期,我在穷山恶水的生存环境中长大,没有正规的学校教育可接受。但在饥荒贫困中出于生存本能,使我养成了勇于向实践探索,通过学习耘禾获得食物,以获得丰收、吃饱穿暖,遇事多思考获得智慧求和安泰。人生怎样能在社会的大风大浪中立于潮头,成为弄潮儿呢?我的总结是:学习、实践、善思、体悟,走向智慧人生。

  父亲,地地道道的农民,什么样的苦都能吃,什么样的农活都能干,遇到什么样的困难都能思考出解决……一辈子光光面面,什么样的战争、运动、政治、革命、风波、事件,都游刃有余,谨慎从事,能官能民,底线守好,安全幸福人生。我就是在这样的家庭文化熏陶中成长的,家中没有一本书,父母就是人生宝典。

  上周日,为解决红薯餐的需求回老家,在父母唯有的遗产——一亩三分的承包土地上刨红薯。家人刨出的红薯多有破块儿,怎么能从看不见的地下把红薯完好无损地挖岀来?这不仅仅是技巧问题,要有个目标,要有很好的心境,还要有管用的思维。“照红薯头抡着头下去,一定是开片破损体无完肤。”动脑想一想:裂开的地缝,薯苗的根下,定是薯块,根据裂缝预测大小,在薯块外下镢,完整无伤被挖上来。

  我刨了50株,60多斤,只有三块破损以及薯块大小未预测准确而误伤。父亲的绝活儿用脚划线一直未弯,真像老师用直尺在黑板上画线一样直;我在白纸上写字或画线,没有格也不用尺子,也一样一直没弯一一啥大人啥孩子吧。

  父亲种地的智慧:粪大水勤不用问人。我比他智高一筹:改良品种能更质优量高。为什么能超越父亲?因为有县一中毕业的高中学历呗。

  人是学出来的,当然学好不学坏。我这人愚笨,只有一个优点:喜欢学习,善于学习,学以致用,并且立志终身边学边用而无止境。

  育人也应如此。教书先教人,教人要有优秀的学习品质。教人只教分数只教大学品牌行吗?当然,高分名牌也是要的。要从价值体现上说,学习品质在教育中,是支撑骨架,分数与知识积累是血肉。知识是开卷有益,不受年龄岗位限制,处处留心即学问。而学习能力只有在黄金时段才能培养出来,过时费力而效率低,且耽误人生发展。

  在学校之外,在家庭社会上如何培养?我的孙女的成长就有可取之处。老来惜子隔辈亲,她4岁多时,就带她岀门坐公交车,她的类化思维就岀来了。见了跟妈妈年龄相仿的就叫阿姨,和爷爷岁数大小差不多的就称爷爷。17路公交跑火车站至高庄乡东小寒村,车上有乘务员售票,而跑市内的公交就没有。就此社会现象引领她由浅入深的思考。第一个层次,她回答:车上人太多(表象);第二个层次:车程远,司机疲劳顾此失彼(由外到内,较深层次);本质上的根因,深层次的内涵,由于社会阅历和知识达不到,思考受限,怎么样引领启开?从衣着上看,与市民有什么差异?从语言表达上找差别,从文明礼貌上相比较,再到文化层次与思想境界层面上探讨,逐步加深,就感悟出智慧了。

  高考命题有这样一条原则;题型在课外,答案在课内。处处留心皆学问,创设情景,勤于实践,勇于思考,事后体悟,获得人生智慧,不失为良策。(河南省安阳县彰德实验中学 王瑞喜 2021年11月21日于晨熹初上时)


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